Semana 4, 19º día de prácticas - 2º Primaria

Empezamos con Inglés donde ayer empezamos unidad nueva sobre las actividades de tiempo libre "Free time activities" y repasamos la canción con el vocabulario que escuchamos ayer, e intenta imitar los gestos que conlleva cada acción, después realizan algunos ejercicios del libro donde tiene que completar estas acciones, dibujar, pegar pegatinas en el lugar correspondiente, etc. y poco a poco se van acostumbrando y aprendiendo estas acciones. Después de Inglés pasarían a Lengua, pero hemos estado repasando Matemáticas ya que han tenido el examen después del recreo y no tenían algunas cosas claras, por lo que hemos estado repasando diferentes ejercicios en los que tenían problemas. Mientras ellos tienen Conocimiento hemos estado en el despacho de dirección ya que dedicamos 45 min. al día para realizar el informe de prácticas, pudiendo consultar el PEC y con la ayuda de la directora y el jefe de estudios.

RECREO

En esta hora han realizado el examen de Matemáticas donde lo primero que han hecho es un dictado de números que la tutora les iba diciendo y ellos tenían que copiar en el primer ejercicio que consistía en eso, tras terminar esto todos los demás se hacían en silencio y cada uno con su examen, son ejercicios muy parecidos a los que hacen en clase y como unos alumnos terminan mucho antes que otros y la siguiente hora era plástica, cuando iban terminando cogían el libro de Plástica e iban haciendo la lámina que les tocaba en la que venían cuatro personajes a los cuales les tenían que dibujar o bien el planeta donde viven o su casa y gracias a su imaginación hemos podido ver grandes invenciones y lugares inventados.

Semana 4, 18º día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos el miércoles con Educación Física y como ya llevamos haciendo varios días nos desplazamos al pabellón ya que en este curso tienen las tres sesiones de Educación Física a primera hora, una vez allí se cambian de zapatillas y empiezan a calentar, como siempre dan tres vueltas a la pista y uno de los alumnos dirige el resto del calentamiento, entonces empezamos a jugar a un juego llamado tulipán con balón y la diferencia es que para tocar a alguien tiene que ser con una pelota y para salvarlo igual con otra de distinto color, por último han jugado al ratón y el gato.
Después de esto han tenido la clase de Lengua en la que han tenido el examen de la unidad que han terminado, en el examen tienen un dictado de un diálogo ya que lo habíamos trabajado previamente y diferentes ejercicios trabajados en clase principalmente de los tipos de oraciones.
En esta hora mientra ellos tenían Conocimiento del Medio, hemos estado trabajando mi compañera Cristina y yo el informe de prácticas, con el Proyecto Educativo de Centro que nos facilita el centro y con la ayuda de la directora y el jefe de estudios si la precisamos.

RECREO

Pasamos ahora a Matemáticas, donde repasamos la unidad y los ejercicios que les habían resultado más difíciles ya que mañana tendrán el examen de esta unidad de matemáticas, hemos repasado ejercicios de medición con la regla, de estimar, problemas con sumas y restas con llevadas, etc. y por último para terminar el miércoles es la hora de Ingles donde hemos empezado unidad también ya que hicieron ayer el examen. La nueva unidad se llama "Free time activities" y el teacher ha presentado el vocabulario de esta unidad con una canción, con gestos para cada acción y les ha repartido la portada de esta nueva unidad junto con una hoja de consulta que deben tener a mano durante toda la unidad ya que en ella pueden consultar las frases que trabajaremos, el vocabulario, etc.

Semana 4, 17º día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos el martes con examen, esta semana tienen examen de casi todas las asignaturas y hoy comenzamos con el de Inglés a primera hora, para ello se sientan como habitualmente, pero colocan sus carpetas en vertical entre sus compañeros para que nadie copie del otro y me ha sorprendido que en el examen hacen bastante ejercicios de listening, siempre adaptado a su nivel, pero es interesante que ya se empiece a introducir en las pruebas ya que es una de las disciplinas del idioma extranjero que creo que más nos cuenta desarrollar, cuando terminan el examen van esperando en silencio en su sitio hasta que todos terminan para empezar con la siguiente clase que ha sido Lengua donde hemos trabajado la lectura y a partir de una lectura sobre unos niños que inventaban un aparato para que no se les rayasen los CD's ellos tenían que contestar preguntas del texto y para terminar tenían que inventar ellos algo que pudiesen ellos mismos fabricar y ha sido la parte más divertida cuando lo han ido leyendo en voz alto y han pasado desde cohetes hechos con botellas de plástico, hasta camiones de cartón con cajas de zapatos y tapones de botella, etc. y una larga lista gracias a su imaginación; creo que a veces no realizamos demasiados ejercicios de este tipo donde tiene que usar su ingenio y su imaginación y es algo importante.

La siguiente clase es la de Conocimiento del Medio y hemos trabajado y aplicado lo aprendido el día anterior acerca de los movimiento de la Tierra y las fases de la Luna.

RECREO

Hoy hemos dedicado la hora posterior al recreo en vez de la anterior para trabajar el informe de prácticas con ayuda del Proyecto Educativo y del jefe de estudios y la directora que nos resuelven dudas y ayudan en lo que no sabemos, mientras tanto los niños han estado viendo un vídeo en clase sobre todo lo aprendido del Sistema Solar, que por lo que me han contado en la clase siguiente les ha encantado y han aprendido mucho, por último tenían la clase de Science donde están estudiando la unidad de los sentidos "The senses" y hoy han practicado y aprendido sobre los sentidos del olfato y el gusto con diferentes actividades y vídeos.

Semana 4, 16º día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos una nueva semana de prácticas y ya es la cuarta, si echamos la vista atrás me doy cuenta que ya sé bastantes cosas más que al principio y considero que estoy aprendiendo mucho en este periodo. Como todos los lunes comenzamos con Educación Física y debido a que la temperatura es muy baja y aún más a primera hora nos hemos ido al pabellón polideportivo que se encuentra muy cercano al centro y aquí hemos realizado la sesión en la que como siempre dan tres vueltas a la pista para calentar y después uno de los alumnos dirige el resto del calentamiento y empieza a jugar en dos grupos a dos juegos "El ratón y el gato" como el día anterior y "Tulipán", los días que vamos al pabellón como se tarda más en desplazarse y cambiarse de zapatillas las clases son un poco cortas.

La segunda clase ha sido Lengua donde hemos seguido trabajando los tipos de oraciones, una de las últimas clases antes del exámen que tendrán el miércoles y ya lo discriminan bastante bien, ya que al principio les costaba mucho distinguir una frase interrogativa y una exclamativa, sobre todo cuando ellos la tienen que crear, hoy han interpretado dibujos y han tenido que imaginar diferentes diálogos para utilizar todos los tipos de frases, y en unas frases que les daba la maestra, tenían que poner los signos correspondientes.

En la sesión anterior al recreo hemos vuelto a trabajar en la sala de profesores los diferentes ámbitos necesarios para el informe de prácticas con el Proyecto Educativo delante, los alumnos en esta hora tenían religión donde tenían que hacer un examen de la última unidad que estaban viendo.

RECREO

Después del recreo empieza la clase de Matemáticas, que hoy la han dedicado a realizar diferentes problemas donde tenían que realizar algunos cálculos y ejercicios de medición con la regla a la vez que estimar medidas en diferentes unidades como por ejemplo metros y centímetros. Por último la clase hemos tenido ha sido Música al comenzar la clase hemos salido fuera para cantar la canción de "Pasemisí-Pasemisá" a la vez que hacían el juego en el que al terminar la canción tenían que atrapar a un jugador y después en la clase hemos realizado el momento musical en el que con una partitura de tiempos van siguiendo una canción y tienen que marcar el ritmo.

Semana 3, 14º día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos como todos los jueves con la clase de Inglés pero hoy tenían un pequeño examen oral donde iban haciendo con las estructuras estudiadas una cadena de preguntas un compañero a otro hasta que se las preguntaban todos y así el maestro tomaba nota sobre cómo lo hacían, después de esto les ha ido preguntado uno por uno otras dos estructuras que ya saben hacer y mientras tanto el resto de la clase estaba viendo un capítulo de dibujos animados llamado "Pepa pig" en inglés y sin subtítulos y aún así recogen bastante información. La segunda hora ha sido la de Lengua donde seguimos con las oraciones, cada uno tenía que decir una frase y tienen que decir cómo es esa frase, analizarla pero de forma oral por turnos y respetando el turno de palabra del compañero. A tercera hora tenían Conocimiento del Medio y mientras tanto Cristina mi compañera de prácticas y yo hemos estado trabajando el informe de prácticas con ayuda del Proyecto Educativo de Centro, del cual vamos recopilando datos para el informe de prácticas.

RECREO

Al entrar del recreo la clase que han tenido ha sido Matemáticas, donde ya han empezado a hacer problemas sencillos con operaciones de sumas y restas llevando, tienen algunos problemas para organizar los datos del problema, pero una vez que saben lo que tienen que hacer les encanta resolver los problemas. Por último para terminar el día tienen Plastica, donde han terminado el mural que habían comenzado el día anterior del Sistema Solar y el resultado ha sido muy bueno como podemos ver a continuación.

Primer seminario de prácticas

Hoy nos hemos reunido con el tutor de prácticas para abordar algunos aspectos sobre todo que tienen que ver con la organización del colegio y he salido con las ideas mucho más claras, ya que todo en el colegio está coordinado y previamente aprobado por distintos organismos, etc. nada se hace improvisando y por tanto hemos estado hablando por ejemplo de la coordinación en los ciclos e interciclos, en las cuales se reúnen todos los maestros del ciclo y hay un coordinador que es el que lleva las noticias y medidas que se proponen a nivel general en el colegio a los ciclos por ejemplo en la CCP (Comisión de Coordinación Pedagógica) de la cual también hemos hablado ya que aquí se reúnen una o dos veces al mes aproximadamente dependiendo del colegio el equipo directivo, los coordinadores de ciclo y el equipo de orientación y tratan diferentes temas que influyen al colegio. Así también existe el consejo escolar del que participan maestros, alumnos y padres y el cual aprueba diferentes propuestas que emite el colegio.
En cuanto a las reuniones interciclos se reúnen mayormente cuando comienza el curso los profesores que han tenido a esos alumnos en el curso anterior y los que en este curso empezarán con esos mismos alumnos.

Semana 3, 13ª día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos el día con Educación Física y debido a que las condiciones no son las adecuadas, hemos realizado la clase en el pabellón deportivo de Menasalbas, el cual es utilizado por el colegio sobre todo para esta clase cuando las condiciones meteorológicas no son las adecuadas para permanecer al aire libre, además está muy próximo al centro por lo que tardamos poco tiempo en llegar, una vez allí hemos realizado juegos con pelotas de tenis como pasar al otro campo todas las posibles, la zapatilla por detrás con la pelota y diversos juegos en grupo tocando . La siguiente clase ha sido Matemáticas que aunque no tocaba a esta hora la hemos cambiado por la de Lengua y en esta clase hemos realizado cuenta de sumar y restar llevando decimales y la maestra ha explicado algunos detalles ya que los alumnos cometen alguno errores comunes, sobre todo cuando se encuentran un 0 en las restas, damos paso ahora a la clase de Conocimiento del Medio, en la que hemos trabajado las fases de la Luna y los movimientos de la Tierra (Rotación y Traslación).

RECREO

Después del recreo Lengua ahora sí es el turno de Lengua donde seguimos trabajando las oraciones por lo que por turnos y en voz alta se les pregunta una oración de un tipo determinado y tiene que decirla de forma oral y después de esto hemos hecho un dictado de un diálogo por lo que presentaban algunas dificultades en cuanto a los guiones introductorios, etc. pero en general ha salido bien y por último tienen Inglés donde como todos los días han repasado las rutinas, preguntas comunes, fecha,etc. y esta clase la hemos dedicado a repasar todas las estructuras ya que mañana tendrán un pequeño examen oral por lo que han repasado todas las estructuras que deben saber utilizar.

Semana 3, 12º día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos el martes con Inglés donde como siempre empezamos repasando las frases de uso cotidiano que tenemos en el corcho y cada día el profesor pregunta a 5 alumnos los números del 1-20 o algunas preguntas de las que repasamos a diario y a continuación seguimos trabajando con una ficha y tras ver los vídeos con la canción de los números, se les reparten unas tarjetas con nombre y edad y unos a otros por toda la clase tiene que preguntarse “What’s your name?” “How old are you?” y responder lo que les sirve muy bien para interiorizar esas estructuras.

La siguiente clase es la de Lengua donde hemos hechos diversos ejercicios para asentar las frases interrogativas, exclamativas y enunciativas (afirmativas y negativas) y donde más dificultades presentan es cuando tiene que crear ellos sus propias frases y tienden a confundir las exclamativas e interrogativas, pasamos ahora a Conocimiento del Medio y seguimos trabajando también el Sistema Solar y para ello han realizado ejercicios del cuadernillo con crucigramas con los nombres de los planetas, ejercicios sobre cuál está más cerca de cuál y su tamaño y ya lo controlan bastante bien.

RECREO

Después de despejarnos en el recreo volvemos para empezar con Matemáticas y la clase de hoy ha sido nueva para ellos ya que han aprendido a realizar la prueba de la resta y les ha entusiasmado bastante y más o menos todos lo han entendido, por último tienen clase de Science es a la primera que asisto con este grupo, el maestro es el mismo que les da Inglés y la metodología es parecida aunque el contenido no, están trabajando los sentidos “The senses” y también trabajan con canciones y hoy han hecho una ficha para el sentido del olfato y el oído.

Semana 3, 11º día de prácticas - 2º Primaria

Comienza una nueva semana de prácticas y cada vez con más ganas, sigo con mi curso 2º de primaria y hoy a primera hora tenían Educación Física y el maestro dijo que llegaría tarde, pero al final no ha podido asistir en todo la hora así que hemos aprovechado para organizar todas las fichas que llevan hechas este trimestre para archivarlas y explicar algunos de los juegos tradicionales que buscaron la semana anterior pero que algunos no habían explicado, seguimos con Lengua donde seguimos practicando los tipos de oraciones y realizan diversos ejercicios y un dictado, me ha llamado la atención que a algunos alumnos les cuesta poner bien los signos de interrogación, muchos cometen el error de poner la interrogación final al revés.

Pasamos ahora a Religión y la maestra les explica qué son las parábolas de Jesús y algunos ejemplos y les enseña a perdonar con algunos ejemplos también, y después les pregunta a ellos sobre alguna situación en la que se han arrepentido, normalmente casi todos ponen ejemplo de cuando su madre les castiga o cuando regañan con un amigo o amiga.

RECREO

Después del recreo es la hora de ponerse con Matemáticas y seguimos también repasando la clase anterior referente a medidas y en la que aprenden a utilizar la regla y medir longitudes reales en centímetros y presentan algunos problemas con las mediciones porque no lo ha practicado nunca, por último han tenido Música es una clase que les encanta ya que se mueven y por ejemplo hoy han practicado ritmos que tenían que repetir por parejas unos de frente a otros y reconocer algunas canciones e identificarlas con ritmos escritos en su libro.

Semana 2, 10º día de prácticas - 2º Primaria

Hoy la primera clase que han tenido ha sido Educación Física y es en una de las clases en las que más participo ya que al ser una clase numerosa, los dividimos en dos grupos y Gabriel trabaja con la mitad de ellos en una pista y yo con la otra mitad en la otra pista, para que puedan hacer los actividades lo mejor posible, para ello calientan y uno de ellos dirige el calentamiento y los demás le siguen, a continuación empezamos con una actividad en la que hacen un zig-zag por unos conos puestos en el suelo y vuelven hasta la fila marcha atrás y después de esto hemos jugado a varios juegos como el “Pies quietos” “Tulipán” y el “Escondite Inglés” como vuelta a la calma, cuando hemos terminando han vuelto a la clase para asearse y pasar a la siguiente clase que ha sido Lengua, en esta clase lo primero que han hecho ha sido leer unos juegos tradicionales que tenían que llevar (cada uno un juego), ya que los días anteriores habían tenido algunas discusiones en el recreo por el fútbol y porque algunas niñas no querían “juntar” a otras como amigas y como solución a ello la maestra les mandó buscar estos juegos para cada día jugar a uno de ellos todos juntos en el recreo, y después de esto hemos repasado los tipos de oraciones que estudiamos el día anterior y además las enunciativas las dividimos en afirmativas y negativas y practican algunos ejemplos con ellas. La clase anterior al recreo ha sido Religión y además de leer una oración todos juntos como hacemos todos los días en esta clase, hemos leído un texto sobre el perdón y hemos comentado situaciones sobre la vida  diaria en la que tenían que decidir si en ese supuesto perdonarían a alguien o no, para intentarlos reconducir para que todos sepan  perdonar.

RECREO

Después del recreo tocaba Plástica pero la hemos cambiado por la última hora para hacer Matemáticas donde hemos estado haciendo actividades del cuadernillo como seguir series y una en la que especialmente han encontrado muchas dificultades y casi ninguno ha sido capaz de realizar correctamente que consistía en dos cuadrículas, en una de ellas venía dibujado un castillo y tenían que imitarlo en la segunda cuadrícula en blanco y que fuese simétrico, después de ayudarles y hacerlo todos juntos y a la vez en la pizarra más o menos todos han conseguido terminarlo, por último tocaría la clase de Plástica pero ya la realizamos ayer en Lectura así que hoy han trabajado Lectura y han leído una poesía de una paloma y tenían que dibujar en un recuadro que tenían a la derecha lo que les sugiere la poesía.