ANÁLISIS Y REFLEXIÓN VALORATIVA DEL PRÁCTICUM

Para comenzar me gustaría decir que este periodo de prácticas será una experiencia inolvidable para mí, en lo que he experimentado un montón de sensaciones nuevas, la mayoría de ellas buenas ya que es la primera vez que estamos “al otro lado de los pupitres” y han sido unas semanas muy intensas de aprender continuamente. Es una etapa que considero fundamental y básicamente esencial de realizar para todos los futuros maestros como nosotros.

En todas las etapas formativas suele ser necesario un periodo de prácticas y en nuestro caso concreto como futuros maestros no es menos, ya que durante estos dos años de formación teórica básicamente que llevamos cursados he aprendido una serie de formas de trabajo en el aula, comportamientos de los niños, tipos de refuerzo y castigo, otros métodos de enseñanza útiles que podemos observar en la práctica docente de otros países y un largo etc. pero creo que todo esto empieza a tomar sentido y a entrelazarse realmente cuando entramos en un aula y es lo que nos ha pasado a mí y a la mayoría de mis compañeros con los que he hablado cuando hemos experimentado este periodo de prácticas.

En diferentes asignaturas hablábamos de casos concretos en alumnos, problemas, dificultades, compensaciones, ¿pero cómo podemos realmente experimentarlo sin pasar por este periodo?

Día a día, lo que para ellos era lo más normal, yo estaba atento e iba aprendiendo también de ellos muchísimas cosas útiles, solo con observarles durante un día te das cuenta de muchos detalles de los que hemos estudiado son reales, están ahí.

Puedo destacar también que me ha llamado la atención todo lo referente a la organización del centro, yo sabía que un centro estaba organizado y bien comunicado entre todos sus componentes, pero me ha dejado asombrado hasta que punto pasando por la CCP, las familias, coordinación con el ciclo e interciclo, coordinación para el paso de etapa de Infantil a Primaria, incluso para el futuro paso a la secundaria, en definitiva absolutamente todo está bajo control.

En mi caso concreto me gustaría hablar de la CCP (mecanismo que hasta hace poco ni conocía) a la que pude asistir en mi centro, en esta reunión los asistentes (ya citados en el informe) debaten sobre diferentes temas que el equipo directivo presenta, en este caso como era la última del primer trimestre se abordaron todos los temas de evaluaciones y eventos especiales de navidad que van comentando día por día y todos los componentes de la CCP dan o no su aprobación, una vez terminado esto pasan a debatir diversos temas de interés general del colegio o retransmiten ideas propuestas por los ciclos.

Me gustaría resaltar también la evaluación, ya que se nos hizo posible asistir a una de ellas, en concreto a la de 5º curso, y me pareció interesante el proceso que se sigue en el que alumno por alumno todos los maestros (tutor y especialistas) comentan su desarrollo, su evolución a lo largo del trimestre, posibles problemas y posibles soluciones, nunca pensé que se trataba ni se conocía tan a fondo por todos los maestros el caso de cada niño en particular.

En cuanto al tema de los inmigrantes y la integración social me ha llamado bastante la atención también y veo que las cosas han cambiado a mejor desde por ejemplo cuando yo cursaba la educación primaria. Hoy en día en mi colegio no existe ningún tipo de rechazo hacia los inmigrantes y gracias a esto y a que la mayoría de ellos ya han nacido en este país no presentan por lo general déficits para el aprendizaje, en mi clase en concreto había tres inmigrantes (dos chicas de Marruecos y un chico de Rumanía) los cuales no necesitan ningún tipo de apoyo ni medida especial y siguen perfectamente el ritmo normal de la clase.

En lo que al nivel económico corresponde, y a pesar de la dura crisis económica que estamos atravesando, creo que no afecta mucho de momento en la mayoría de los casos para la educación de sus hijos, disponiendo de todo tipo de materiales, excepto en el caso de una familia con 11 hijos, que debido a que no pueden costearlo, el colegio les entrega fotocopias de los cuadernillos y les facilita todo tipo de materiales necesarios.

Por último quiero destacar que me ha gustado bastante la metodología y forma de organizar las clases, del aula en la que he estado por parte de la tutora que les motivaba en todo momento con diferentes tipos de materiales, utilizaba bastante los medios audiovisuales, como la pizarra digital, lo que considero muy útil y provechoso y a la vez cumpliendo la programación estipulada, pero intentando siempre encontrar nuevas formas de enseñar diferentes contenidos.

Semana 7, 30º día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos la última semana de prácticas, que intentaré aprovechar al máximo y además está repleta de eventos ya que es la última semana de colegio también antes de navidad, hemos comenzado el lunes con Educación Física y nos hemos desplazado al pabellón para jugar al "futbéisbol" que es un juego similar al béisbol la única diferencia es que en vez de utilizar un bate golpean un balón con el pie y por lo demás sigue las reglas del béisbol y les ha gustado mucho jugar además hemos tenido poco tiempo. Después hemos tenido Lengua y han hecho el examen de la unidad y después Religión donde han estado construyendo un belén con unas fichas de recortables que se quedaban con relieve y por detrás ponían una dedicatoria porque se lo tenían que regalar a alguien.

RECREO

Después del recreo hemos hecho la parte de "Compruebo lo que sé" de Matemáticas y una hoja del cuadernillo también de repaso ya que mañana tendrán el examen y por último tenían Música y en esta hora hemos estado ensayando la canción y el baile que cantarán en la gala de navidad.

Semana 6, 29º día de prácticas - 2º Primaria

Para comenzar con Educación Física como todos los viernes nos hemos preparado para irnos al pabellón ya que el tiempo al aire libre no era muy bueno y allí hemos jugado al cocodrilo y a la cadena por parejas, parece que estos juegos sobre los que al principio tenían bastantes dificultades en cuanto a coordinación, trabajo en equipo, etc. se van superando y a medida que juegan más veces lo hacen mejor y con menos disputas. Después hemos pasado a Lengua donde repasamos los sustantivos y la unidad en general ya que el lunes tendrán el examen y a continuación hemos pasado a Religión donde han realizado también el examen de la última unidad.

RECREO

Después del recreo hemos comenzado con Matemáticas donde seguimos repasando los problemas sencillos, operaciones de sumas y restas con tres cifras y llevadas... ya que también tenemos el examen próximamente y por último hemos tenido Conocimiento donde también hemos terminado la unidad por lo que han hecho individualmente el "Compruebo lo que sé" que viene en el libro y después hemos ido corrigiendo en la pizarra digital para comprobar los errores.

Semana 6, 28º día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos el jueves y los niños tenían el examen escrito de Inglés, pero hemos la tutora y yo hemos aprovechado para terminar de montar el belén del primer ciclo que se ha quedado terminado y después hemos cambiado el orden hemos tenido primero Conocimiento, y yo les he seguido impartiendo esta clase, ya hemos terminado el tema y hoy hemos hecho un repaso del tema con el "Comprueba lo que sabes", aunque algunos de los ejercicios los hemos ido haciendo entre todos y hemos hecho un repaso general de todo el tema, después hemos pasado a Lengua ya con la tutora y seguimos estudiando los sustantivos, que clasifican en comunes o propios e individuales y colectivos, y practican diversos ejercicios a la vez que otros para el uso de ce, ci, za, zo y zu.

RECREO

Después del recreo también hemos tenido el repaso de la unidad de Matemáticas, y han hecho ejercicios sobre las unidades de medida, la transformación de una suma en dos restas, problemas con operaciones sencillas, series, ejercicios de lógica, etc. en general es una clase que les gusta y hacen los ejercicios bastante motivados, por último tenemos Plástica y en esta sesión han empezado a hacer unos Christmas navideños en los que se les da una plantilla y la tenían que decorar con pinturas, rotuladores, plastilina... y un trozo lo picaban con el punzón para poner por detrás gomaeva brillante que es lo que se verá en la portada, mientras trabajaban los niños a los que no les dio tiempo a hacer la depuradora el jueves pasado la han ido haciendo. Hoy ha sido un día diferentes ya que nos hemos quedado con la mayoría de los maestros a comer en el colegio, para aprovechar después y colocar todo el belén general del colegio, para el que cada curso ha aportado sus figuras que dependiendo del curso se les había pedido un tipo de figura u otras y por lo general han llevado magníficas manualidades.

Semana 6, 27º día de prácticas - 2º Primaria

Como todos los miércoles, empezamos con Educación Física y debido a que las condiciones del tiempo siguen siendo malas nos hemos desplazado al pabellón cubierto, donde tras calentar como todos los días y que uno de los niños dirija el calentamiento, hemos estado jugando a la "cadena por parejas" y debido a que hemos salido de clase un poco tarde solo nos ha dado tiempo a hacer ese juego, después hemos tenido Lengua donde hemos estado trabajando los sustantivos y ya poco a poco van diferenciándolos en las diferentes categorías (común-propio e individual-colectivo) y han practicado varios ejercicios para ello. Después me tocaba seguir con la clase para darles Conocimiento, donde vamos a estudiar un poco más en profundidad "El suelo", los animales que allí viven, para qué se utiliza, por qué debemos cuidarlo... y hemos practicado diferentes actividades sobre ello, he intentado terminar unos minutos antes para practicar con ayuda del recreo también la canción que bailarán y cantarán en la gala de navidad.

RECREO

Después del recreo tienen Matemáticas y hemos estado practicando las dos restas procedentes de una suma, primero restando uno de los sumandos al total y después el otro, así como algunos problemas sencillos.
Por último tenían el examen oral de Inglés, pero yo he estado ayudando a la tutora y a las compañeras del primer ciclo a poner el belén de este pasillo.

Semana 6, 26º día de prácticas - 2º Primaria

La navidad cada vez está más cerca y en el colegio está muy presente ya que cada vez son más los adornos navideños y preparativos para la gala de navidad, etc. hoy a primera hora he estado ayudando a montar el Belén y el árbol navideño del primer ciclo en el que todos los alumnos colaboran de una manera u otra mientras tanto ellos han tenido la clase de Inglés, cuando esté terminado pondré una foto de toda la decoración. Después la clase que hemos tenido ha sido Lengua donde hemos repasado los diálogos y las viñetas en una conversación o un cómic, para ello han tenido que construir su propio cómic con una historia que les hubiese sucedido y poner diferentes viñetas con dibujos y bocadillos donde se apreciase el diálogo, también es una forma de saber sintetizar una historia.
A continuación toca Conocimiento, y es mi turno ya que sigo impartiendo esta unidad y hoy hemos trabajado las partes de un río, es decir los cursos y aprovechando esto hemos trabajado acerca del río Nilo, el segundo más largo del planeta lo que les interesaba bastante y por último hemos hecho un pequeño repaso del ciclo del agua.

RECREO

Al entrar del recreo empezamos con Matemáticas, donde hoy hemos visto las sumas y su prueba o las diferentes formas de transformarla en una resta en la que en nuestro caso como son de dos sumandos tenemos dos opciones, han ido haciendo ejemplos en la pizarra cada niño y parece que todos lo han comprendido bastante bien.
A última hora han tenido examen de Science por lo que como únicamente tenían que hacer el examen de la unidad de los sentidos, he estado ayudando a la tutora a preparar la vestimenta que se pondrán en la gala de navidad.

Semana 6, 25º día de prácticas - 2º Primaria

Después de pasar el puente de la Constitución hoy hemos vuelto a clase para aprovechar las dos últimas semanas de clase y de prácticas para nosotros, hemos comenzando el lunes con Educación Física y debido al mal tiempo que hacía y la espesa niebla nos hemos desplazado al pabellón cubierto para dar allí la clase y hoy también me tocaba llevar a cabo la clase a mi también por lo que como siempre han calentado dando tres vueltas a la pista, después los desplazamientos y por último la parte de movilidad y estiramientos que la dirige una persona de la clase que yo he elegido, después de esto hemos jugado al juego del cocodrilo que el otro día solo pudieron jugar una vez y tenían muchas ganas de repetir y después otro juego llamado cesta de frutas en el que cada uno es una fruta y se sitúa en un aro, pero falta uno, cuando esa persona diga una fruta todos a los que se le asigna esa fruta se tienen que cambiar de aro y una persona se queda sin él, también puede decir cesta de frutas y se cambian todos y debido al escaso tiempo que nos queda al desplazarnos al pabellón y cambiarse de zapatillas no hemos tenido tiempo de hacer más. Después de esto la clase que han tenido ha sido Lengua donde hoy han estudiado el uso de la "z" y la "c" cuando suena suave, es decir con la "e" y la "i", por lo que ellos mismos han ido poniendo ejemplos con "za,zo,zu,ce,ci" y cuando ya lo han comprendido la maestra les ha hecho un dictado que tenía estas sílabas y una vez terminado tenían que rodear las que se escribían con "c" de un color y las que se escribían con "z" de otro para diferenciar este uso en el que aún se confunden mucho en este curso.
A continuación han tenido Religión pero he estado por último día realizando los informes de prácticas con ayuda del Proyecto Educativo, pero ya ha sido el último día que vamos a hacerlo ya que lo que nos quedan son individuales acerca de programación, sesiones, etc. por lo que ya no necesitamos el Proyecto Educativo.

RECREO

Es la hora de Matemáticas y hoy han aprendido a restar llevándose en varias cifras hasta las centenas, aunque como ya sabían en las decenas solo tenían que repetir lo que ya sabían y lo han entendido rápido y nos hemos puesto a practicarlo con muy buenos resultados, primero las íbamos haciendo entre todos, uno salía a la pizarra y las hacía con la ayuda de todos y después cada uno en su libro y por lo general lo han hecho bastante bien.
Por último han tenido Música y hemos estado practicando un villancico con los instrumentos.

Semana 5, 22º día de prácticas - 2º Primaria

Hoy ha sido un día importante dentro de este periodo de prácticas por varios motivos, además de que he dado mi primera clase completa y preparada de Conocimiento del Medio, hemos podido asistir a la CCP que hasta ahora no sabía casi ni en qué consistía y me he dado cuenta de la cantidad de temas que se tratan y como está todo perfectamente preparado.

Para empezar la primera clase que han tenido ha sido Ingles, donde se les ha repartido el examen que hicieron y le hemos corregido en la pizarra para que comprueben sus errores, aparte de hacer todas las rutinas como todos los días poner el día de la semana, mes, temperatura, etc. y han aprendido una canción para la nueva unidad didáctica. Después de Inglés la clase que han tenido ha sido la de Lengua, donde hemos repasado las onomatopeyas aunque ya sabían lo que eran porque lo habían estudiado en música y hemos practicado ejercicios orales en los que tenían que hacer un sonido a la clase para que los demás adivinasen que onomatopeya era y qué animal u objeto lo hace y ejercicios del cuadernillo de actividades. Después de Lengua ha llegado mi turno con la hora de Conocimiento donde tenía que comenzar con la primera clase de la unidad didáctica que voy a impartir “El agua y el suelo”  y al principio estaba un poco nervioso por si algo no me salía bien o no me adecuaba a los tiempos pero me ha salido bastante bien y la tutora me lo ha dicho que lo he hecho bien. Hemos empezado con diversas preguntas como lluvia de ideas para que los alumnos dijesen los usos del agua, estados, dónde lo podemos encontrar, etc. hemos hecho una página del libro y después hemos copiado en el cuaderno acciones para ahorrar agua y para terminar hemos visto una canción sobre la importancia de cuidar el agua.

RECREO

Después del recreo han tenido la clase de Matemáticas, pero yo he estado trabajando el informe con la ayuda del Proyecto Educativo y por último han tenido Science donde para finalizar la unidad de los sentidos “The senses” en grupos de 5, cada grupo se ha encargado de uno de los sentidos y en una cartulina Dina3 han copiado la hoja de trabajo que tenían de ese sentido con sus dibujos, título, etc. para después colgarlo en la clase.

Cuando han terminado las clases la directora nos ha dado la posibilidad de asistir a la CCP que ha tenido lugar de 14:00 a 15:00 en la que se han tratado temas muy importantes como salidas extraescolares y todo el conjunto de actividades programadas para el mes de diciembre como evaluaciones, celebraciones de navidad, reuniones, etc.

Semana 5, 21º día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos una nueva semana y un nuevo mes, ya llevamos un mes de prácticas aprendiendo mucho cada día y el tiempo pasa muy rápido así que intentaré aprovechar al máximo el tiempo que me queda, y durante esta semana ya empiezan mis primeras clases completas que voy a impartir como maestros en prácticas, en las que de acuerdo con la tutora me he preparado consultándola en todo momento y también me ha ayudado mucho, por lo que llevare a cabo a partir de mañana el desarrollo de toda la unidad de Conocimiento del Medio que empezaremos mañana, hasta el final del trimestre y también algunas sesiones de Plástica, Educación Física y Lectura por lo que llevo tiempo preparando algunas actividades que iré poniendo cuando tengan lugar las sesiones.
Hoy empezamos con Educación Física como todos los lunes, y debido a la baja temperatura que tenemos a esta hora de la mañana nos desplazamos al pabellón cubierto donde hoy hemos trabajado la motricidad con pelotas, como siempre han calentado dando tres vueltas a la pista de carrera suave y después uno de los alumnos guía el resto del calentamiento, una vez que han terminado el maestro les ha repartido una pelota de tenis a cada uno con la que han trabajado diferentes ejercicios durante toda la hora primero tenían que lanzar la pelota hacia arriba distribuidos por toda la pista y recogerla lo más cerca del suelo posible sin que bote, después cogerla lo más alto posible y por último atraparla o pisarla con los pies, ejercicios que me han parecido muy interesantes para ver qué capacidades motrices tienen a esta edad y qué proporción consigue hacerlo y cuál no. Al llegar al aula hemos tenido la clase de Lengua y hoy hemos empezado la nueva unidad por lo que empiezan escuchando una canción que ya tiene que ver con la navidad y la cantan todos en clase. después tienen que buscar algunas palabras de la canción en el diccionario y con ellas hacer frases que ellos mismos crean.
En esta hora anterior al recreo han tenido religión, y mi compañera Cristina y yo hemos estado trabajando el informe de prácticas con ayuda del PEC y del equipo directivo en las cuestiones que tenemos dudas.

RECREO

Cuando hemos entrado del recreo la clase que empezamos es Matemáticas y también comienzan unidad didáctica, llamada "Separamos y reciclamos" en la cual tratamos el reciclaje y hemos estado viendo los diferentes tipos de basura que existen para reciclar y algunos alumnos nos contaban cómo reciclan en sus casas y después han realizado algunos ejercicios de aproximaciones a la decena o completar con diferentes palabras de unidades de medida, mayor, menor, etc.
Por último han tenido la clase de Música donde hemos trabajado las horas y el reloj con una canción y ellos iban marcando las horas con los tiempos de la canción, después han coloreado el dibujo del reloj y hemos realizado otra actividad donde separaban palabras en sílabas y les ponían ritmo con silencios, corcheas y negras.

Semana 4, 19º día de prácticas - 2º Primaria

Empezamos con Inglés donde ayer empezamos unidad nueva sobre las actividades de tiempo libre "Free time activities" y repasamos la canción con el vocabulario que escuchamos ayer, e intenta imitar los gestos que conlleva cada acción, después realizan algunos ejercicios del libro donde tiene que completar estas acciones, dibujar, pegar pegatinas en el lugar correspondiente, etc. y poco a poco se van acostumbrando y aprendiendo estas acciones. Después de Inglés pasarían a Lengua, pero hemos estado repasando Matemáticas ya que han tenido el examen después del recreo y no tenían algunas cosas claras, por lo que hemos estado repasando diferentes ejercicios en los que tenían problemas. Mientras ellos tienen Conocimiento hemos estado en el despacho de dirección ya que dedicamos 45 min. al día para realizar el informe de prácticas, pudiendo consultar el PEC y con la ayuda de la directora y el jefe de estudios.

RECREO

En esta hora han realizado el examen de Matemáticas donde lo primero que han hecho es un dictado de números que la tutora les iba diciendo y ellos tenían que copiar en el primer ejercicio que consistía en eso, tras terminar esto todos los demás se hacían en silencio y cada uno con su examen, son ejercicios muy parecidos a los que hacen en clase y como unos alumnos terminan mucho antes que otros y la siguiente hora era plástica, cuando iban terminando cogían el libro de Plástica e iban haciendo la lámina que les tocaba en la que venían cuatro personajes a los cuales les tenían que dibujar o bien el planeta donde viven o su casa y gracias a su imaginación hemos podido ver grandes invenciones y lugares inventados.

Semana 4, 18º día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos el miércoles con Educación Física y como ya llevamos haciendo varios días nos desplazamos al pabellón ya que en este curso tienen las tres sesiones de Educación Física a primera hora, una vez allí se cambian de zapatillas y empiezan a calentar, como siempre dan tres vueltas a la pista y uno de los alumnos dirige el resto del calentamiento, entonces empezamos a jugar a un juego llamado tulipán con balón y la diferencia es que para tocar a alguien tiene que ser con una pelota y para salvarlo igual con otra de distinto color, por último han jugado al ratón y el gato.
Después de esto han tenido la clase de Lengua en la que han tenido el examen de la unidad que han terminado, en el examen tienen un dictado de un diálogo ya que lo habíamos trabajado previamente y diferentes ejercicios trabajados en clase principalmente de los tipos de oraciones.
En esta hora mientra ellos tenían Conocimiento del Medio, hemos estado trabajando mi compañera Cristina y yo el informe de prácticas, con el Proyecto Educativo de Centro que nos facilita el centro y con la ayuda de la directora y el jefe de estudios si la precisamos.

RECREO

Pasamos ahora a Matemáticas, donde repasamos la unidad y los ejercicios que les habían resultado más difíciles ya que mañana tendrán el examen de esta unidad de matemáticas, hemos repasado ejercicios de medición con la regla, de estimar, problemas con sumas y restas con llevadas, etc. y por último para terminar el miércoles es la hora de Ingles donde hemos empezado unidad también ya que hicieron ayer el examen. La nueva unidad se llama "Free time activities" y el teacher ha presentado el vocabulario de esta unidad con una canción, con gestos para cada acción y les ha repartido la portada de esta nueva unidad junto con una hoja de consulta que deben tener a mano durante toda la unidad ya que en ella pueden consultar las frases que trabajaremos, el vocabulario, etc.

Semana 4, 17º día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos el martes con examen, esta semana tienen examen de casi todas las asignaturas y hoy comenzamos con el de Inglés a primera hora, para ello se sientan como habitualmente, pero colocan sus carpetas en vertical entre sus compañeros para que nadie copie del otro y me ha sorprendido que en el examen hacen bastante ejercicios de listening, siempre adaptado a su nivel, pero es interesante que ya se empiece a introducir en las pruebas ya que es una de las disciplinas del idioma extranjero que creo que más nos cuenta desarrollar, cuando terminan el examen van esperando en silencio en su sitio hasta que todos terminan para empezar con la siguiente clase que ha sido Lengua donde hemos trabajado la lectura y a partir de una lectura sobre unos niños que inventaban un aparato para que no se les rayasen los CD's ellos tenían que contestar preguntas del texto y para terminar tenían que inventar ellos algo que pudiesen ellos mismos fabricar y ha sido la parte más divertida cuando lo han ido leyendo en voz alto y han pasado desde cohetes hechos con botellas de plástico, hasta camiones de cartón con cajas de zapatos y tapones de botella, etc. y una larga lista gracias a su imaginación; creo que a veces no realizamos demasiados ejercicios de este tipo donde tiene que usar su ingenio y su imaginación y es algo importante.

La siguiente clase es la de Conocimiento del Medio y hemos trabajado y aplicado lo aprendido el día anterior acerca de los movimiento de la Tierra y las fases de la Luna.

RECREO

Hoy hemos dedicado la hora posterior al recreo en vez de la anterior para trabajar el informe de prácticas con ayuda del Proyecto Educativo y del jefe de estudios y la directora que nos resuelven dudas y ayudan en lo que no sabemos, mientras tanto los niños han estado viendo un vídeo en clase sobre todo lo aprendido del Sistema Solar, que por lo que me han contado en la clase siguiente les ha encantado y han aprendido mucho, por último tenían la clase de Science donde están estudiando la unidad de los sentidos "The senses" y hoy han practicado y aprendido sobre los sentidos del olfato y el gusto con diferentes actividades y vídeos.

Semana 4, 16º día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos una nueva semana de prácticas y ya es la cuarta, si echamos la vista atrás me doy cuenta que ya sé bastantes cosas más que al principio y considero que estoy aprendiendo mucho en este periodo. Como todos los lunes comenzamos con Educación Física y debido a que la temperatura es muy baja y aún más a primera hora nos hemos ido al pabellón polideportivo que se encuentra muy cercano al centro y aquí hemos realizado la sesión en la que como siempre dan tres vueltas a la pista para calentar y después uno de los alumnos dirige el resto del calentamiento y empieza a jugar en dos grupos a dos juegos "El ratón y el gato" como el día anterior y "Tulipán", los días que vamos al pabellón como se tarda más en desplazarse y cambiarse de zapatillas las clases son un poco cortas.

La segunda clase ha sido Lengua donde hemos seguido trabajando los tipos de oraciones, una de las últimas clases antes del exámen que tendrán el miércoles y ya lo discriminan bastante bien, ya que al principio les costaba mucho distinguir una frase interrogativa y una exclamativa, sobre todo cuando ellos la tienen que crear, hoy han interpretado dibujos y han tenido que imaginar diferentes diálogos para utilizar todos los tipos de frases, y en unas frases que les daba la maestra, tenían que poner los signos correspondientes.

En la sesión anterior al recreo hemos vuelto a trabajar en la sala de profesores los diferentes ámbitos necesarios para el informe de prácticas con el Proyecto Educativo delante, los alumnos en esta hora tenían religión donde tenían que hacer un examen de la última unidad que estaban viendo.

RECREO

Después del recreo empieza la clase de Matemáticas, que hoy la han dedicado a realizar diferentes problemas donde tenían que realizar algunos cálculos y ejercicios de medición con la regla a la vez que estimar medidas en diferentes unidades como por ejemplo metros y centímetros. Por último la clase hemos tenido ha sido Música al comenzar la clase hemos salido fuera para cantar la canción de "Pasemisí-Pasemisá" a la vez que hacían el juego en el que al terminar la canción tenían que atrapar a un jugador y después en la clase hemos realizado el momento musical en el que con una partitura de tiempos van siguiendo una canción y tienen que marcar el ritmo.

Semana 3, 14º día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos como todos los jueves con la clase de Inglés pero hoy tenían un pequeño examen oral donde iban haciendo con las estructuras estudiadas una cadena de preguntas un compañero a otro hasta que se las preguntaban todos y así el maestro tomaba nota sobre cómo lo hacían, después de esto les ha ido preguntado uno por uno otras dos estructuras que ya saben hacer y mientras tanto el resto de la clase estaba viendo un capítulo de dibujos animados llamado "Pepa pig" en inglés y sin subtítulos y aún así recogen bastante información. La segunda hora ha sido la de Lengua donde seguimos con las oraciones, cada uno tenía que decir una frase y tienen que decir cómo es esa frase, analizarla pero de forma oral por turnos y respetando el turno de palabra del compañero. A tercera hora tenían Conocimiento del Medio y mientras tanto Cristina mi compañera de prácticas y yo hemos estado trabajando el informe de prácticas con ayuda del Proyecto Educativo de Centro, del cual vamos recopilando datos para el informe de prácticas.

RECREO

Al entrar del recreo la clase que han tenido ha sido Matemáticas, donde ya han empezado a hacer problemas sencillos con operaciones de sumas y restas llevando, tienen algunos problemas para organizar los datos del problema, pero una vez que saben lo que tienen que hacer les encanta resolver los problemas. Por último para terminar el día tienen Plastica, donde han terminado el mural que habían comenzado el día anterior del Sistema Solar y el resultado ha sido muy bueno como podemos ver a continuación.

Primer seminario de prácticas

Hoy nos hemos reunido con el tutor de prácticas para abordar algunos aspectos sobre todo que tienen que ver con la organización del colegio y he salido con las ideas mucho más claras, ya que todo en el colegio está coordinado y previamente aprobado por distintos organismos, etc. nada se hace improvisando y por tanto hemos estado hablando por ejemplo de la coordinación en los ciclos e interciclos, en las cuales se reúnen todos los maestros del ciclo y hay un coordinador que es el que lleva las noticias y medidas que se proponen a nivel general en el colegio a los ciclos por ejemplo en la CCP (Comisión de Coordinación Pedagógica) de la cual también hemos hablado ya que aquí se reúnen una o dos veces al mes aproximadamente dependiendo del colegio el equipo directivo, los coordinadores de ciclo y el equipo de orientación y tratan diferentes temas que influyen al colegio. Así también existe el consejo escolar del que participan maestros, alumnos y padres y el cual aprueba diferentes propuestas que emite el colegio.
En cuanto a las reuniones interciclos se reúnen mayormente cuando comienza el curso los profesores que han tenido a esos alumnos en el curso anterior y los que en este curso empezarán con esos mismos alumnos.

Semana 3, 13ª día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos el día con Educación Física y debido a que las condiciones no son las adecuadas, hemos realizado la clase en el pabellón deportivo de Menasalbas, el cual es utilizado por el colegio sobre todo para esta clase cuando las condiciones meteorológicas no son las adecuadas para permanecer al aire libre, además está muy próximo al centro por lo que tardamos poco tiempo en llegar, una vez allí hemos realizado juegos con pelotas de tenis como pasar al otro campo todas las posibles, la zapatilla por detrás con la pelota y diversos juegos en grupo tocando . La siguiente clase ha sido Matemáticas que aunque no tocaba a esta hora la hemos cambiado por la de Lengua y en esta clase hemos realizado cuenta de sumar y restar llevando decimales y la maestra ha explicado algunos detalles ya que los alumnos cometen alguno errores comunes, sobre todo cuando se encuentran un 0 en las restas, damos paso ahora a la clase de Conocimiento del Medio, en la que hemos trabajado las fases de la Luna y los movimientos de la Tierra (Rotación y Traslación).

RECREO

Después del recreo Lengua ahora sí es el turno de Lengua donde seguimos trabajando las oraciones por lo que por turnos y en voz alta se les pregunta una oración de un tipo determinado y tiene que decirla de forma oral y después de esto hemos hecho un dictado de un diálogo por lo que presentaban algunas dificultades en cuanto a los guiones introductorios, etc. pero en general ha salido bien y por último tienen Inglés donde como todos los días han repasado las rutinas, preguntas comunes, fecha,etc. y esta clase la hemos dedicado a repasar todas las estructuras ya que mañana tendrán un pequeño examen oral por lo que han repasado todas las estructuras que deben saber utilizar.

Semana 3, 12º día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos el martes con Inglés donde como siempre empezamos repasando las frases de uso cotidiano que tenemos en el corcho y cada día el profesor pregunta a 5 alumnos los números del 1-20 o algunas preguntas de las que repasamos a diario y a continuación seguimos trabajando con una ficha y tras ver los vídeos con la canción de los números, se les reparten unas tarjetas con nombre y edad y unos a otros por toda la clase tiene que preguntarse “What’s your name?” “How old are you?” y responder lo que les sirve muy bien para interiorizar esas estructuras.

La siguiente clase es la de Lengua donde hemos hechos diversos ejercicios para asentar las frases interrogativas, exclamativas y enunciativas (afirmativas y negativas) y donde más dificultades presentan es cuando tiene que crear ellos sus propias frases y tienden a confundir las exclamativas e interrogativas, pasamos ahora a Conocimiento del Medio y seguimos trabajando también el Sistema Solar y para ello han realizado ejercicios del cuadernillo con crucigramas con los nombres de los planetas, ejercicios sobre cuál está más cerca de cuál y su tamaño y ya lo controlan bastante bien.

RECREO

Después de despejarnos en el recreo volvemos para empezar con Matemáticas y la clase de hoy ha sido nueva para ellos ya que han aprendido a realizar la prueba de la resta y les ha entusiasmado bastante y más o menos todos lo han entendido, por último tienen clase de Science es a la primera que asisto con este grupo, el maestro es el mismo que les da Inglés y la metodología es parecida aunque el contenido no, están trabajando los sentidos “The senses” y también trabajan con canciones y hoy han hecho una ficha para el sentido del olfato y el oído.

Semana 3, 11º día de prácticas - 2º Primaria

Comienza una nueva semana de prácticas y cada vez con más ganas, sigo con mi curso 2º de primaria y hoy a primera hora tenían Educación Física y el maestro dijo que llegaría tarde, pero al final no ha podido asistir en todo la hora así que hemos aprovechado para organizar todas las fichas que llevan hechas este trimestre para archivarlas y explicar algunos de los juegos tradicionales que buscaron la semana anterior pero que algunos no habían explicado, seguimos con Lengua donde seguimos practicando los tipos de oraciones y realizan diversos ejercicios y un dictado, me ha llamado la atención que a algunos alumnos les cuesta poner bien los signos de interrogación, muchos cometen el error de poner la interrogación final al revés.

Pasamos ahora a Religión y la maestra les explica qué son las parábolas de Jesús y algunos ejemplos y les enseña a perdonar con algunos ejemplos también, y después les pregunta a ellos sobre alguna situación en la que se han arrepentido, normalmente casi todos ponen ejemplo de cuando su madre les castiga o cuando regañan con un amigo o amiga.

RECREO

Después del recreo es la hora de ponerse con Matemáticas y seguimos también repasando la clase anterior referente a medidas y en la que aprenden a utilizar la regla y medir longitudes reales en centímetros y presentan algunos problemas con las mediciones porque no lo ha practicado nunca, por último han tenido Música es una clase que les encanta ya que se mueven y por ejemplo hoy han practicado ritmos que tenían que repetir por parejas unos de frente a otros y reconocer algunas canciones e identificarlas con ritmos escritos en su libro.

Semana 2, 10º día de prácticas - 2º Primaria

Hoy la primera clase que han tenido ha sido Educación Física y es en una de las clases en las que más participo ya que al ser una clase numerosa, los dividimos en dos grupos y Gabriel trabaja con la mitad de ellos en una pista y yo con la otra mitad en la otra pista, para que puedan hacer los actividades lo mejor posible, para ello calientan y uno de ellos dirige el calentamiento y los demás le siguen, a continuación empezamos con una actividad en la que hacen un zig-zag por unos conos puestos en el suelo y vuelven hasta la fila marcha atrás y después de esto hemos jugado a varios juegos como el “Pies quietos” “Tulipán” y el “Escondite Inglés” como vuelta a la calma, cuando hemos terminando han vuelto a la clase para asearse y pasar a la siguiente clase que ha sido Lengua, en esta clase lo primero que han hecho ha sido leer unos juegos tradicionales que tenían que llevar (cada uno un juego), ya que los días anteriores habían tenido algunas discusiones en el recreo por el fútbol y porque algunas niñas no querían “juntar” a otras como amigas y como solución a ello la maestra les mandó buscar estos juegos para cada día jugar a uno de ellos todos juntos en el recreo, y después de esto hemos repasado los tipos de oraciones que estudiamos el día anterior y además las enunciativas las dividimos en afirmativas y negativas y practican algunos ejemplos con ellas. La clase anterior al recreo ha sido Religión y además de leer una oración todos juntos como hacemos todos los días en esta clase, hemos leído un texto sobre el perdón y hemos comentado situaciones sobre la vida  diaria en la que tenían que decidir si en ese supuesto perdonarían a alguien o no, para intentarlos reconducir para que todos sepan  perdonar.

RECREO

Después del recreo tocaba Plástica pero la hemos cambiado por la última hora para hacer Matemáticas donde hemos estado haciendo actividades del cuadernillo como seguir series y una en la que especialmente han encontrado muchas dificultades y casi ninguno ha sido capaz de realizar correctamente que consistía en dos cuadrículas, en una de ellas venía dibujado un castillo y tenían que imitarlo en la segunda cuadrícula en blanco y que fuese simétrico, después de ayudarles y hacerlo todos juntos y a la vez en la pizarra más o menos todos han conseguido terminarlo, por último tocaría la clase de Plástica pero ya la realizamos ayer en Lectura así que hoy han trabajado Lectura y han leído una poesía de una paloma y tenían que dibujar en un recuadro que tenían a la derecha lo que les sugiere la poesía.

Semana 2, 9º día de prácticas - 2º Primaria

Empezamos con Inglés en el que hemos repasado los números del 1 al 20 y a continuación hemos corregido la ficha que tenían del día anterior con la pizarra digital, después de esto se han aprendido una nueva estructura “How old are you?” para preguntarse la edad y la aprenden con una canción, el maestro la ha llevado plastificada para ponerla en un corcho que tiene con las frases más comunes y todos los días repasan esas frases, la siguiente clase es la de Lengua y aquí han empezado a estudiar los principales tipos de oraciones que son las enunciativas, exclamativas e interrogativas y entre todos iban haciendo frases de los distintos tipos y han copiado algunas en el cuaderno, yo he estado ayudando a David el chico que tiene problemas con la lectura y va a un ritmo diferente de la clase y le he ayudado a completar su cuadernillo. La siguiente clase es la de Conocimiento y como están estudiando el sistema solar copian en sus cuadernos la teoría sobre las estrellas, constelaciones, etc. y colorean un dibujo de la Osa Mayor y la Osa Menor para pegarla en su cuaderno, cuando han terminado les hemos enseñado en la pizarra digital ven algunos ejemplos de constelaciones y de planetas del Sistema Solar.

RECREO

Al entrar del recreo les toca la clase de Matemáticas y han practicado las series de números pares e impares en su cuaderno, así como las sumas y restas con llevadas que ya saben realizar pero han hecho unos ejercicios de repaso y otro ejercicio que han hecho es escribir números de 3 y 4 cifras con letras, por último la clase que tenían era Lectura pero para enlazar con el tema la maestra Rosalía la ha cambiado por Plástica para seguir con el hilo de Conocimiento del Medio y el sistema solar por lo que les ha repartido unas hojas con todos los planetas del Sistema Solar, el Sol y algunas estrellas para posteriormente en la próxima clase construir cada uno un mural sobre una cartulina negra con esas figuras del Sistema Solar.