ANÁLISIS Y REFLEXIÓN VALORATIVA DEL PRÁCTICUM

Para comenzar me gustaría decir que este periodo de prácticas será una experiencia inolvidable para mí, en lo que he experimentado un montón de sensaciones nuevas, la mayoría de ellas buenas ya que es la primera vez que estamos “al otro lado de los pupitres” y han sido unas semanas muy intensas de aprender continuamente. Es una etapa que considero fundamental y básicamente esencial de realizar para todos los futuros maestros como nosotros.

En todas las etapas formativas suele ser necesario un periodo de prácticas y en nuestro caso concreto como futuros maestros no es menos, ya que durante estos dos años de formación teórica básicamente que llevamos cursados he aprendido una serie de formas de trabajo en el aula, comportamientos de los niños, tipos de refuerzo y castigo, otros métodos de enseñanza útiles que podemos observar en la práctica docente de otros países y un largo etc. pero creo que todo esto empieza a tomar sentido y a entrelazarse realmente cuando entramos en un aula y es lo que nos ha pasado a mí y a la mayoría de mis compañeros con los que he hablado cuando hemos experimentado este periodo de prácticas.

En diferentes asignaturas hablábamos de casos concretos en alumnos, problemas, dificultades, compensaciones, ¿pero cómo podemos realmente experimentarlo sin pasar por este periodo?

Día a día, lo que para ellos era lo más normal, yo estaba atento e iba aprendiendo también de ellos muchísimas cosas útiles, solo con observarles durante un día te das cuenta de muchos detalles de los que hemos estudiado son reales, están ahí.

Puedo destacar también que me ha llamado la atención todo lo referente a la organización del centro, yo sabía que un centro estaba organizado y bien comunicado entre todos sus componentes, pero me ha dejado asombrado hasta que punto pasando por la CCP, las familias, coordinación con el ciclo e interciclo, coordinación para el paso de etapa de Infantil a Primaria, incluso para el futuro paso a la secundaria, en definitiva absolutamente todo está bajo control.

En mi caso concreto me gustaría hablar de la CCP (mecanismo que hasta hace poco ni conocía) a la que pude asistir en mi centro, en esta reunión los asistentes (ya citados en el informe) debaten sobre diferentes temas que el equipo directivo presenta, en este caso como era la última del primer trimestre se abordaron todos los temas de evaluaciones y eventos especiales de navidad que van comentando día por día y todos los componentes de la CCP dan o no su aprobación, una vez terminado esto pasan a debatir diversos temas de interés general del colegio o retransmiten ideas propuestas por los ciclos.

Me gustaría resaltar también la evaluación, ya que se nos hizo posible asistir a una de ellas, en concreto a la de 5º curso, y me pareció interesante el proceso que se sigue en el que alumno por alumno todos los maestros (tutor y especialistas) comentan su desarrollo, su evolución a lo largo del trimestre, posibles problemas y posibles soluciones, nunca pensé que se trataba ni se conocía tan a fondo por todos los maestros el caso de cada niño en particular.

En cuanto al tema de los inmigrantes y la integración social me ha llamado bastante la atención también y veo que las cosas han cambiado a mejor desde por ejemplo cuando yo cursaba la educación primaria. Hoy en día en mi colegio no existe ningún tipo de rechazo hacia los inmigrantes y gracias a esto y a que la mayoría de ellos ya han nacido en este país no presentan por lo general déficits para el aprendizaje, en mi clase en concreto había tres inmigrantes (dos chicas de Marruecos y un chico de Rumanía) los cuales no necesitan ningún tipo de apoyo ni medida especial y siguen perfectamente el ritmo normal de la clase.

En lo que al nivel económico corresponde, y a pesar de la dura crisis económica que estamos atravesando, creo que no afecta mucho de momento en la mayoría de los casos para la educación de sus hijos, disponiendo de todo tipo de materiales, excepto en el caso de una familia con 11 hijos, que debido a que no pueden costearlo, el colegio les entrega fotocopias de los cuadernillos y les facilita todo tipo de materiales necesarios.

Por último quiero destacar que me ha gustado bastante la metodología y forma de organizar las clases, del aula en la que he estado por parte de la tutora que les motivaba en todo momento con diferentes tipos de materiales, utilizaba bastante los medios audiovisuales, como la pizarra digital, lo que considero muy útil y provechoso y a la vez cumpliendo la programación estipulada, pero intentando siempre encontrar nuevas formas de enseñar diferentes contenidos.

Semana 7, 30º día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos la última semana de prácticas, que intentaré aprovechar al máximo y además está repleta de eventos ya que es la última semana de colegio también antes de navidad, hemos comenzado el lunes con Educación Física y nos hemos desplazado al pabellón para jugar al "futbéisbol" que es un juego similar al béisbol la única diferencia es que en vez de utilizar un bate golpean un balón con el pie y por lo demás sigue las reglas del béisbol y les ha gustado mucho jugar además hemos tenido poco tiempo. Después hemos tenido Lengua y han hecho el examen de la unidad y después Religión donde han estado construyendo un belén con unas fichas de recortables que se quedaban con relieve y por detrás ponían una dedicatoria porque se lo tenían que regalar a alguien.

RECREO

Después del recreo hemos hecho la parte de "Compruebo lo que sé" de Matemáticas y una hoja del cuadernillo también de repaso ya que mañana tendrán el examen y por último tenían Música y en esta hora hemos estado ensayando la canción y el baile que cantarán en la gala de navidad.

Semana 6, 29º día de prácticas - 2º Primaria

Para comenzar con Educación Física como todos los viernes nos hemos preparado para irnos al pabellón ya que el tiempo al aire libre no era muy bueno y allí hemos jugado al cocodrilo y a la cadena por parejas, parece que estos juegos sobre los que al principio tenían bastantes dificultades en cuanto a coordinación, trabajo en equipo, etc. se van superando y a medida que juegan más veces lo hacen mejor y con menos disputas. Después hemos pasado a Lengua donde repasamos los sustantivos y la unidad en general ya que el lunes tendrán el examen y a continuación hemos pasado a Religión donde han realizado también el examen de la última unidad.

RECREO

Después del recreo hemos comenzado con Matemáticas donde seguimos repasando los problemas sencillos, operaciones de sumas y restas con tres cifras y llevadas... ya que también tenemos el examen próximamente y por último hemos tenido Conocimiento donde también hemos terminado la unidad por lo que han hecho individualmente el "Compruebo lo que sé" que viene en el libro y después hemos ido corrigiendo en la pizarra digital para comprobar los errores.

Semana 6, 28º día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos el jueves y los niños tenían el examen escrito de Inglés, pero hemos la tutora y yo hemos aprovechado para terminar de montar el belén del primer ciclo que se ha quedado terminado y después hemos cambiado el orden hemos tenido primero Conocimiento, y yo les he seguido impartiendo esta clase, ya hemos terminado el tema y hoy hemos hecho un repaso del tema con el "Comprueba lo que sabes", aunque algunos de los ejercicios los hemos ido haciendo entre todos y hemos hecho un repaso general de todo el tema, después hemos pasado a Lengua ya con la tutora y seguimos estudiando los sustantivos, que clasifican en comunes o propios e individuales y colectivos, y practican diversos ejercicios a la vez que otros para el uso de ce, ci, za, zo y zu.

RECREO

Después del recreo también hemos tenido el repaso de la unidad de Matemáticas, y han hecho ejercicios sobre las unidades de medida, la transformación de una suma en dos restas, problemas con operaciones sencillas, series, ejercicios de lógica, etc. en general es una clase que les gusta y hacen los ejercicios bastante motivados, por último tenemos Plástica y en esta sesión han empezado a hacer unos Christmas navideños en los que se les da una plantilla y la tenían que decorar con pinturas, rotuladores, plastilina... y un trozo lo picaban con el punzón para poner por detrás gomaeva brillante que es lo que se verá en la portada, mientras trabajaban los niños a los que no les dio tiempo a hacer la depuradora el jueves pasado la han ido haciendo. Hoy ha sido un día diferentes ya que nos hemos quedado con la mayoría de los maestros a comer en el colegio, para aprovechar después y colocar todo el belén general del colegio, para el que cada curso ha aportado sus figuras que dependiendo del curso se les había pedido un tipo de figura u otras y por lo general han llevado magníficas manualidades.

Semana 6, 27º día de prácticas - 2º Primaria

Como todos los miércoles, empezamos con Educación Física y debido a que las condiciones del tiempo siguen siendo malas nos hemos desplazado al pabellón cubierto, donde tras calentar como todos los días y que uno de los niños dirija el calentamiento, hemos estado jugando a la "cadena por parejas" y debido a que hemos salido de clase un poco tarde solo nos ha dado tiempo a hacer ese juego, después hemos tenido Lengua donde hemos estado trabajando los sustantivos y ya poco a poco van diferenciándolos en las diferentes categorías (común-propio e individual-colectivo) y han practicado varios ejercicios para ello. Después me tocaba seguir con la clase para darles Conocimiento, donde vamos a estudiar un poco más en profundidad "El suelo", los animales que allí viven, para qué se utiliza, por qué debemos cuidarlo... y hemos practicado diferentes actividades sobre ello, he intentado terminar unos minutos antes para practicar con ayuda del recreo también la canción que bailarán y cantarán en la gala de navidad.

RECREO

Después del recreo tienen Matemáticas y hemos estado practicando las dos restas procedentes de una suma, primero restando uno de los sumandos al total y después el otro, así como algunos problemas sencillos.
Por último tenían el examen oral de Inglés, pero yo he estado ayudando a la tutora y a las compañeras del primer ciclo a poner el belén de este pasillo.

Semana 6, 26º día de prácticas - 2º Primaria

La navidad cada vez está más cerca y en el colegio está muy presente ya que cada vez son más los adornos navideños y preparativos para la gala de navidad, etc. hoy a primera hora he estado ayudando a montar el Belén y el árbol navideño del primer ciclo en el que todos los alumnos colaboran de una manera u otra mientras tanto ellos han tenido la clase de Inglés, cuando esté terminado pondré una foto de toda la decoración. Después la clase que hemos tenido ha sido Lengua donde hemos repasado los diálogos y las viñetas en una conversación o un cómic, para ello han tenido que construir su propio cómic con una historia que les hubiese sucedido y poner diferentes viñetas con dibujos y bocadillos donde se apreciase el diálogo, también es una forma de saber sintetizar una historia.
A continuación toca Conocimiento, y es mi turno ya que sigo impartiendo esta unidad y hoy hemos trabajado las partes de un río, es decir los cursos y aprovechando esto hemos trabajado acerca del río Nilo, el segundo más largo del planeta lo que les interesaba bastante y por último hemos hecho un pequeño repaso del ciclo del agua.

RECREO

Al entrar del recreo empezamos con Matemáticas, donde hoy hemos visto las sumas y su prueba o las diferentes formas de transformarla en una resta en la que en nuestro caso como son de dos sumandos tenemos dos opciones, han ido haciendo ejemplos en la pizarra cada niño y parece que todos lo han comprendido bastante bien.
A última hora han tenido examen de Science por lo que como únicamente tenían que hacer el examen de la unidad de los sentidos, he estado ayudando a la tutora a preparar la vestimenta que se pondrán en la gala de navidad.

Semana 6, 25º día de prácticas - 2º Primaria

Después de pasar el puente de la Constitución hoy hemos vuelto a clase para aprovechar las dos últimas semanas de clase y de prácticas para nosotros, hemos comenzando el lunes con Educación Física y debido al mal tiempo que hacía y la espesa niebla nos hemos desplazado al pabellón cubierto para dar allí la clase y hoy también me tocaba llevar a cabo la clase a mi también por lo que como siempre han calentado dando tres vueltas a la pista, después los desplazamientos y por último la parte de movilidad y estiramientos que la dirige una persona de la clase que yo he elegido, después de esto hemos jugado al juego del cocodrilo que el otro día solo pudieron jugar una vez y tenían muchas ganas de repetir y después otro juego llamado cesta de frutas en el que cada uno es una fruta y se sitúa en un aro, pero falta uno, cuando esa persona diga una fruta todos a los que se le asigna esa fruta se tienen que cambiar de aro y una persona se queda sin él, también puede decir cesta de frutas y se cambian todos y debido al escaso tiempo que nos queda al desplazarnos al pabellón y cambiarse de zapatillas no hemos tenido tiempo de hacer más. Después de esto la clase que han tenido ha sido Lengua donde hoy han estudiado el uso de la "z" y la "c" cuando suena suave, es decir con la "e" y la "i", por lo que ellos mismos han ido poniendo ejemplos con "za,zo,zu,ce,ci" y cuando ya lo han comprendido la maestra les ha hecho un dictado que tenía estas sílabas y una vez terminado tenían que rodear las que se escribían con "c" de un color y las que se escribían con "z" de otro para diferenciar este uso en el que aún se confunden mucho en este curso.
A continuación han tenido Religión pero he estado por último día realizando los informes de prácticas con ayuda del Proyecto Educativo, pero ya ha sido el último día que vamos a hacerlo ya que lo que nos quedan son individuales acerca de programación, sesiones, etc. por lo que ya no necesitamos el Proyecto Educativo.

RECREO

Es la hora de Matemáticas y hoy han aprendido a restar llevándose en varias cifras hasta las centenas, aunque como ya sabían en las decenas solo tenían que repetir lo que ya sabían y lo han entendido rápido y nos hemos puesto a practicarlo con muy buenos resultados, primero las íbamos haciendo entre todos, uno salía a la pizarra y las hacía con la ayuda de todos y después cada uno en su libro y por lo general lo han hecho bastante bien.
Por último han tenido Música y hemos estado practicando un villancico con los instrumentos.

Semana 5, 22º día de prácticas - 2º Primaria

Hoy ha sido un día importante dentro de este periodo de prácticas por varios motivos, además de que he dado mi primera clase completa y preparada de Conocimiento del Medio, hemos podido asistir a la CCP que hasta ahora no sabía casi ni en qué consistía y me he dado cuenta de la cantidad de temas que se tratan y como está todo perfectamente preparado.

Para empezar la primera clase que han tenido ha sido Ingles, donde se les ha repartido el examen que hicieron y le hemos corregido en la pizarra para que comprueben sus errores, aparte de hacer todas las rutinas como todos los días poner el día de la semana, mes, temperatura, etc. y han aprendido una canción para la nueva unidad didáctica. Después de Inglés la clase que han tenido ha sido la de Lengua, donde hemos repasado las onomatopeyas aunque ya sabían lo que eran porque lo habían estudiado en música y hemos practicado ejercicios orales en los que tenían que hacer un sonido a la clase para que los demás adivinasen que onomatopeya era y qué animal u objeto lo hace y ejercicios del cuadernillo de actividades. Después de Lengua ha llegado mi turno con la hora de Conocimiento donde tenía que comenzar con la primera clase de la unidad didáctica que voy a impartir “El agua y el suelo”  y al principio estaba un poco nervioso por si algo no me salía bien o no me adecuaba a los tiempos pero me ha salido bastante bien y la tutora me lo ha dicho que lo he hecho bien. Hemos empezado con diversas preguntas como lluvia de ideas para que los alumnos dijesen los usos del agua, estados, dónde lo podemos encontrar, etc. hemos hecho una página del libro y después hemos copiado en el cuaderno acciones para ahorrar agua y para terminar hemos visto una canción sobre la importancia de cuidar el agua.

RECREO

Después del recreo han tenido la clase de Matemáticas, pero yo he estado trabajando el informe con la ayuda del Proyecto Educativo y por último han tenido Science donde para finalizar la unidad de los sentidos “The senses” en grupos de 5, cada grupo se ha encargado de uno de los sentidos y en una cartulina Dina3 han copiado la hoja de trabajo que tenían de ese sentido con sus dibujos, título, etc. para después colgarlo en la clase.

Cuando han terminado las clases la directora nos ha dado la posibilidad de asistir a la CCP que ha tenido lugar de 14:00 a 15:00 en la que se han tratado temas muy importantes como salidas extraescolares y todo el conjunto de actividades programadas para el mes de diciembre como evaluaciones, celebraciones de navidad, reuniones, etc.

Semana 5, 21º día de prácticas - 2º Primaria

Comenzamos una nueva semana y un nuevo mes, ya llevamos un mes de prácticas aprendiendo mucho cada día y el tiempo pasa muy rápido así que intentaré aprovechar al máximo el tiempo que me queda, y durante esta semana ya empiezan mis primeras clases completas que voy a impartir como maestros en prácticas, en las que de acuerdo con la tutora me he preparado consultándola en todo momento y también me ha ayudado mucho, por lo que llevare a cabo a partir de mañana el desarrollo de toda la unidad de Conocimiento del Medio que empezaremos mañana, hasta el final del trimestre y también algunas sesiones de Plástica, Educación Física y Lectura por lo que llevo tiempo preparando algunas actividades que iré poniendo cuando tengan lugar las sesiones.
Hoy empezamos con Educación Física como todos los lunes, y debido a la baja temperatura que tenemos a esta hora de la mañana nos desplazamos al pabellón cubierto donde hoy hemos trabajado la motricidad con pelotas, como siempre han calentado dando tres vueltas a la pista de carrera suave y después uno de los alumnos guía el resto del calentamiento, una vez que han terminado el maestro les ha repartido una pelota de tenis a cada uno con la que han trabajado diferentes ejercicios durante toda la hora primero tenían que lanzar la pelota hacia arriba distribuidos por toda la pista y recogerla lo más cerca del suelo posible sin que bote, después cogerla lo más alto posible y por último atraparla o pisarla con los pies, ejercicios que me han parecido muy interesantes para ver qué capacidades motrices tienen a esta edad y qué proporción consigue hacerlo y cuál no. Al llegar al aula hemos tenido la clase de Lengua y hoy hemos empezado la nueva unidad por lo que empiezan escuchando una canción que ya tiene que ver con la navidad y la cantan todos en clase. después tienen que buscar algunas palabras de la canción en el diccionario y con ellas hacer frases que ellos mismos crean.
En esta hora anterior al recreo han tenido religión, y mi compañera Cristina y yo hemos estado trabajando el informe de prácticas con ayuda del PEC y del equipo directivo en las cuestiones que tenemos dudas.

RECREO

Cuando hemos entrado del recreo la clase que empezamos es Matemáticas y también comienzan unidad didáctica, llamada "Separamos y reciclamos" en la cual tratamos el reciclaje y hemos estado viendo los diferentes tipos de basura que existen para reciclar y algunos alumnos nos contaban cómo reciclan en sus casas y después han realizado algunos ejercicios de aproximaciones a la decena o completar con diferentes palabras de unidades de medida, mayor, menor, etc.
Por último han tenido la clase de Música donde hemos trabajado las horas y el reloj con una canción y ellos iban marcando las horas con los tiempos de la canción, después han coloreado el dibujo del reloj y hemos realizado otra actividad donde separaban palabras en sílabas y les ponían ritmo con silencios, corcheas y negras.

Semana 4, 19º día de prácticas - 2º Primaria

Empezamos con Inglés donde ayer empezamos unidad nueva sobre las actividades de tiempo libre "Free time activities" y repasamos la canción con el vocabulario que escuchamos ayer, e intenta imitar los gestos que conlleva cada acción, después realizan algunos ejercicios del libro donde tiene que completar estas acciones, dibujar, pegar pegatinas en el lugar correspondiente, etc. y poco a poco se van acostumbrando y aprendiendo estas acciones. Después de Inglés pasarían a Lengua, pero hemos estado repasando Matemáticas ya que han tenido el examen después del recreo y no tenían algunas cosas claras, por lo que hemos estado repasando diferentes ejercicios en los que tenían problemas. Mientras ellos tienen Conocimiento hemos estado en el despacho de dirección ya que dedicamos 45 min. al día para realizar el informe de prácticas, pudiendo consultar el PEC y con la ayuda de la directora y el jefe de estudios.

RECREO

En esta hora han realizado el examen de Matemáticas donde lo primero que han hecho es un dictado de números que la tutora les iba diciendo y ellos tenían que copiar en el primer ejercicio que consistía en eso, tras terminar esto todos los demás se hacían en silencio y cada uno con su examen, son ejercicios muy parecidos a los que hacen en clase y como unos alumnos terminan mucho antes que otros y la siguiente hora era plástica, cuando iban terminando cogían el libro de Plástica e iban haciendo la lámina que les tocaba en la que venían cuatro personajes a los cuales les tenían que dibujar o bien el planeta donde viven o su casa y gracias a su imaginación hemos podido ver grandes invenciones y lugares inventados.